Introducción. El desarrollo de la investigación científica resulta un requisito indispensable para continuar perfeccionando el subsistema de Educación Médica; en el hospital ¨Joaquín Albarrán¨ el número de investigaciones científicas es insuficiente. Objetivo. Determinar cuáles son los factores que influyen en que el alumno ayudante no realice investigaciones científicas. Diseño metodológico. Se realizó un estudio descriptivo, retrospectivo y transversal en el mes de enero del 2015 con  los alumnos ayudantes del hospital. Universo: conformado por 1021 estudiantes de Medicina. Muestra: fueron seleccionados 90 estudiantes alumnos ayudantes. Método. Se realizaron encuestas anónimas, la información fue analizada empleando porcentajes y el test X², considerándose significativo un valor de p=0,05. Resultados. El 85 % de los alumnos ayudantes participó, de ellos el 80 % cursan el 3er año, con predominio de mujeres (45 %). El 87,7 % respondió que  han realizado investigaciones. El 75 % refirió que les cuesta trabajo investigar, un 57,7 % no contaba con el apoyo de un profesional y el 56 % no pueden acceder a bibliografía disponible ni a servicios de Infomed e Internet además carecen de asesoramiento estadístico. Conclusiones. Los motivos que explican la baja producción científica estudiantil están relacionados con la poca publicación de los trabajos investigativos presentados en los eventos. Otros factores son: la poca disponibilidad de bibliografía médica actualizada y el poco conocimiento de los estudiantes sobre la importancia de investigar y están asociados con una pobre cultura en términos de publicación tanto de estudiantes como profesores.