RESUMEN

Introducción: se reflexiona acerca de los desafíos de la Educación Superior en Cuba a partir de los cambios ocurridos en la sociedad desde la década del 90, así como el reclamo de elevar la calidad de la formación integral de los profesionales como una de las prioridades de este Ministerio.
Objetivo: destacar la relación entre la familia y el fortalecimiento de valores sociales en estudiantes de ciencias médicas.
Métodos: se empleó una metodología de la investigación esencialmente cualitativa en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río, en el curso escolar 2014-2015, apoyada en la investigación-acción e instrumentos para la recogida de la información como: análisis de documentos, cuestionario, entrevistas individuales y grupales, escala de autovaloración, triangulación de datos y el criterio de expertos.
Resultados: se destaca el papel que desempeña la familia en el proceso de educación en valores mediante la integración del trabajo educativo de todos los factores involucrados y el imperativo de buscar vías que permitan la formación de un estudiante comprometido con el proyecto social cubano. La realización sistemática del Concurso “Familia y Universidad” en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río ha permitido una mejor comunicación entre la escuela y la familia que es favorable para fortalecer los valores sociales.
Conclusiones: en el proceso de fortalecimiento de valores, constituye una necesidad la participación en conjunto del sistema de influencias educativas, donde la familia y la escuela desempeñan un papel primordial y se le plantean nuevos retos en correspondencia con las actuales condiciones sociales.

Palabras clave: educación superior, educación médica, relaciones familiares, valores sociales.