Titulo
Propuesta de una Metodología para la orientación y ejecución del Trabajo Independiente con enfoque Interdisciplinario en la Asignatura Proceso Enseñanza Aprendizaje.
Autores
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El trabajo consiste en la propuesta de una metodología para desarrollar las relaciones interdisciplinarias en la gestión de la didáctica del Trabajo Independiente , que contribuye a llenar vacíos teóricos y prácticos de la Ciencia pedagógica, con una construcción más acabada y sistémica sobre la interdisciplinariedad entre varias disciplinas y la asignatura rectora y como repercute esta en el trabajo independiente de los estudiantes, para una mejor comprensión teórica y práctica por los profesores, lo que contribuye a dar respuestas a las exigencias del nuevo modelo de la Educación Medica Superior, al propiciar el trabajo metodológico interdisciplinar, mediante procesos de interrelación, interacción, integración y comunicación, entre las disciplinas, que asegure una Didáctica interdisciplinaria, en función del enfoque formativo del proceso de formación de los profesionales, a través de la semipresencialidad, como forma de docencia fundamental, que le atribuyen un carácter interdisciplinar a los procesos didácticos, de cuyas relaciones emerge el principio Interdisciplinar – Comunicativo, que direcciona y orienta la implementación de las relaciones interdisciplinarias en el trabajo metodológico de los colectivos de asignatura y año, en función de la Disciplina Principal Integradora, como cualidad superior.